大阪府堺市浜寺昭和町と熊野町でピアノのレッスンを子供から大人までできるクラヴィーアクラッセ音楽院
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様々なカテゴリーで日々の事をお伝えしています
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
中3で入会して、レッスン始めてちょうど1年目の
K君。入会の時、弾きたい曲があるというので
「なあに?」って聞くと「千本桜」ですって。
バーナムテクニック1と「はじめてのギロック」で譜読みの練習を重ねて、昨年11月くらいに「千本桜」を練習し始めました。知っている曲だけに、指が動きにくいのがもどかしい。受験期だったので、勉強優先。今春無事志望高校に入学して、
練習時間もやっと取れるのでさあ、この曲いつ仕上げるか自分で決めてね。すると今月末のレッスンと自分で書き込みました。さあ、かっこよく弾けるまでがんばろう!「今日仕上げるといったものの、ちょこちょこっとミスしてしまうのが気に入らず、何回もチャレンジ。できるまでやりますって。時計を気にしながら もう一回、もう一回・・・とついに自分で〇と言えるくらいにバッチリ弾けた!!「やったあ!!」私も思わず拍手!!すごい、ノリノリで弾けたね。かっこいい!!「先生、凄い達成感で嬉しい」って。こういう感情が味わえるまで頑張ってくれて私も嬉しい。彼のステージが一段上がりましたよ。次にチャレンジする曲は「パイレーツ・オブ・カリビアン」やりがいがある曲だわ、頑張ろう!
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ピアノを習う上で起こる「よくある!ある!」
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・音符が読めない
・弾き直す癖
・一つずつの音符はスイスイ読めるのに
・指の動きが悪い
・鍵盤の位置がわからない
・楽譜にフリガナをふる
・左手が嫌い
・強弱がない
・音のミスが直らない
・初見力がない
等々・・続々続きます。
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2024-05-28 07:59:00
言葉で表現してみる
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
演奏は会話と多くの共通点があります。ですから言葉で伝えられることも大切ですね。題名のない曲などは生徒に自分の思った曲名を付けてもらいます。お話も作ってもらいます。生徒がその曲をどのようなイメージで弾いているかがわかります。子どもたちの感性はとても素敵です。私はいつもハッとします。自分にはない発想だったりするとそこをどのような音でどのような表現をすればよいのか。私自身、指導のボキャブラリーを増やさなくてはと痛感しているので、子供たちの自由な音楽や言葉の表現に出会うと本当に嬉しくなります。子どもたちに教えられているように思います。限りない発想、自由にとらわれない心で音楽を感じられるって素晴らしいです。
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2024-05-21 11:52:59
ピアノで使う脳 「想像力」②
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
「雪」という題名の曲があったとします。”leggiero"(軽やかにの意)という用語があった場合「雪」にまつわる体験をしたことのある子どもとテレビでしか見たことのない、あるいは本でしか読んだことのない子供とでは「雪」に対する思いが全然違います。また、雪合戦でかじかむ手を経験した子ども、雪だるまの重さ、ちらちら舞う雪、冷たさ、重さ、軽さ、すぐに消えてしまうはかなさ・・・などと”leggiero"とのつながりを想像するにはその元になる体験のの必要性を感じます。特に幼児期の自然体験や読書(読み聞かせ)などという脳へのインプットの積み重ねが、想像力を働かせて表現する(書く、音楽する)というアウトプットに繋がるように思います。保護者の方々にはインターネットやゲームソフトという架空の世界だけではなく実際に五感を働かせて味わう経験をたくさんさせていただきたいと思います。(つづく)
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2024-05-19 21:41:13
ピアノで使う脳 「想像力」①
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
演奏に反映する豊かな想像力はどうやって生まれるのでしょう?ピアノの楽譜には「音楽の心」を表す言葉がたくさん載っています。音符だけでは作曲者が自分の意図した表現を演奏者に受け取ってもらいにくいので、言葉で記す必要があるのでしょう。初歩の教材にも基本的なたくさんの用語(イタリア語)が出てきます。大きい生徒には音楽辞典で意味を調べてもらいます。
そしてそれを元に表現しようと試みるわけですが、
ここに想像力の大切さが出てきます。
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2024-05-17 21:30:45
「優しいと甘い」「厳しいと恐い」
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
私のレッスンは優しいけど厳しいです。生徒たちの上達を願って教えています。いつも笑顔で口調も優しいです。でもレッスンの内容に至っては笑顔で厳しいです。出来るまでやってもらいます。2週間目にまた同じところを間違えてきたら、もう一度どこをどうすればよくなるかを考えて、自分で楽譜に違う色でマークしてもらいます。正しい弾き方のお手本を聞かせて「こんな感じで弾けるように。自分で〇が5個付くまでゆっくり間違えずに丁寧に弾いて、できたら先生に教えてと言ってちょっと離れたところで事務作業などをしています。勿論耳は弾いている音をしっかり聞いています。何故こんなことをするかというと先生は生徒の自宅にいません。生徒が自分の意志で指を動かし耳でよく音を聴いてまずはスラスラ弾けることが出来ねばなりません。練習のやり方を教えているわけです。結局先生の前でバッチリ弾けて合格!「やった~~!」となります。達成感ですね。ですから大体弾けていても甘く合格はさせません。でも、これもケースバイケースで甘い時もありますよ(^^♪「なぜ弾けないの・・また同じところを・・」と怒ると生徒は委縮したり、やる気がなくなったり反抗心が湧いて悪循環になると思います。ですからあくまで人と人として優しく接し、でもここは・・と思うレッスンはしつこく厳しくです。-------------------------------------【無料メルマガ】配信のお知らせ
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2024-05-15 07:08:24