来年３月２７日（土）に浜寺教室サロンにて
ポーランド人ピアニスト　リシェッキ氏による公開レッスン
プライベートレッスン・ミニコンサートが決定しました。
当教室から５～６名が受講します。

リシェッキ氏はポーランド国内外の国際コンクールで数々の受賞歴を持つ。
ショパン音楽アカデミーにて最優秀の成績で卒業。
日本でコンサートや公開講座などを行う。
世界的なコンサートピアニストとして期待されている若手の一人です。

ショパン・シューマンの曲も取り入れます。
聴講も出来ます。詳細はまたHPにてお知らせします。
どうぞお楽しみに。

一つの曲を違う先生にレッスンしてもらうと
曲のテンポは勿論　スタッカートの奏法、
フレーズの取り方、拍の取り方
微妙なニュアンス表現に至るまで違います。
だから　どうしたら良いの？って戸惑ってしまうことも
ありますね。

２箇所の水泳教室に通っている生徒がいます。聞いてみると
クロール奏法が２人のコーチで教え方が違うそうです。
だから教室によって使い分けて泳いでいるそうです。

どちらもゆっくり大きく水をかくというのは
共通しているそうですが
母親は「早くばんばん手を回せ」というので
その男の子は母親の前ではそうするんですって。

３つのやり方を器用に使い分けるこの生徒
大物になるかもね（＾－＾）
そのうち自分の奏法が決まってくることでしょう。

グランドピアノとアップライトピアノや電子ピアノでは
出る音量も全然違います。

練習している曲のあるパッセージを取り上げて
自宅のピアノで一番弱い音はどのくらいか、
一番強い音はどのくらいか試してみるのも良いでしょう。
思ったよりは幅があると思います。

自分の所の楽器の限界を試してみるのも面白いですね。
その幅の中で思い切って強弱を付けてみましょう。

このところ　メキメキっと上達している子供たちがいます。

なかなか伸びず、密かに「辞めないでね」と思っていた子達が
よく練習してくるし　ハートのある演奏をするようになってきました。

教材の進度にスピードが乗ってきました。
来るたびに5個くらい合格すると
本人も嬉しいので　次回も頑張るようになって行きます。

上昇のスパイラルに乗ったなあと感じます。

今年も最終レッスン、
23日からお休みです。
来年のお正月過ぎまで久しぶりの長いお休みとなります。

たくさん宿題を出している子、
新曲はあまりしないだろうから
ストックしている弾ける曲を楽しんで欲しい子
様々ですが　毎日弾いてね。

私は23日から　日ごろ放ったらかしの家事に専念します。

このところ　4,5年生の身長がぐぐっと伸びてきて
足台の必要がなくなってきた生徒が多いです。
私の背を抜いてしまった中学生もいます。

本当に嬉しいことです。
背もピアノの腕もどんどん私を追い越して欲しいなあ。

弾いていてつっかえると　その音だけ弾きなおして
次に進み、またつっかえると弾きなおして・・・

こういう生徒を観察していると
どうもゆっくり弾くのが　苦手のようです。

間違えたら直せばいい・・という感覚で弾いているようです。
直せると言うことは　音は分かっていると言うことで
頭がその音を思う前に　指の方が勝手に動いてしまっているのです。

よく間違える音にマークをつけてもらい　その前で一旦停止。
音を確かめてから次へ進むように指示するのですが
そういう生徒は　そのマークを無視して練習する傾向があります。

注意力を持って丁寧な練習を心がければ治ります。
本人の「そうしよう」という意識がたいせつですね。

生徒がレッスン室に入ってくるなり
「せんせい　こどものころどんなかおやったん？」

おお、なんと唐突な質問。
思わず「かわいかったよ＾－＾・・」と答えてしまった。

と・・「わたし　こどものころ　ぶさいくやってん」

今、幼稚園だから　そうかあ、赤ちゃんの時のことかな？

「今　めちゃくちゃ可愛いじゃない！」

「いっかい　しゃしんみしたろか？
せんせいの　こどものころのしゃしんもみたいなあ」ですって。

右手・右足・左手・左足をばらばらに動かす。
結構難しいです。

そしてメトロノームにぴたっと合わせるのは
もう一つ難しいです。

でも、体でリズムを感じることは
ピアノ演奏にもきっと役立つはずです。

　
私は夜中にヘッドフォンつけて遊ぶこともあります。
ストレス解消！かな？

あるレベル以上習得した生徒はソルフェージュの時間に
ドラムが使えます。

　
まだ触れるレベルまでいってない子たちはドラムを横目に
リズムをメッチャ頑張って練習しています。
根性でやっています。

勿論　レベル以上でも　ピアノの練習をしてこなかった子は
ドラムが使えません。